摘要：在函数学习中，学生函数概念的认知水平，直接决定了高中函数知识的理解和掌握情况，也是影响学生函数解题能力的主要因素.本文结合函数解题教学实践，对基于函数概念认知情况的解题教学模式进行了详细的探究，获（试读）...
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