摘要：“双减”政策的出台给作业设计带来了新的挑战。课堂分层作业是尊重学生个体差异，通过设计不同难度、不同形式、不同数量的作业，让每个学生都能在原有基础上获得最大发展的教学策略。它完美契合了“双减”减负（试读）...
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