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乡村幼儿园农耕班本课程实践研究核心思路分析-学习方法报·教学研究2025年18期

乡村幼儿园农耕班本课程实践研究核心思路分析

作者:毛桂英 字体:      

摘要:农耕活动形式具有深刻的教育意义,其能引导幼儿在动手实践过程中树立起自主学习意识,并逐渐具备较强的实践创新能力。乡村地区在农耕班本课程开设方面有其独特优势,鉴于此本文中探究了乡村幼儿园农耕班本课程(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第18期