摘要：高中生物学学科核心素养的培育是教育教学改革的重要内容。对分课堂教学模式旨在突出学生主体地位，重视自主学习与协作探究，为核心素养的培育提供了有效途径。文章分别从有利于培养学生自主学习能力、发展科学（试读）...
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