“体验·探究”双螺旋学习观，就是将学生主体体验与深度探究视为推动学习的核心动力，二者如双螺旋般相互缠绕、协同进化，构建起“体验奠基—探究深化—体验升华”的螺旋上升学习生态，助力学生从知识接受者到素养发（试读）...
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