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基于生物学角度的初中生物大单元教学个性化辅导策略研究-学习方法报·教学研究2025年06期

基于生物学角度的初中生物大单元教学个性化辅导策略研究

作者:曹勇 字体:      

摘要:生物学是初中理科教学的重要组成部分。随着新课程改革的深入,如何在大单元教学中实施个性化辅导,激发学生学习兴趣,培养学生科学素养,成为当前生物教学亟待解决的问题。本文分析了初中生物大单元教学的优势(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第06期