【摘 要】在小学低年级数学教学中，教师要将符号与生活紧密联系，让学生在熟悉的现实情境中认识符号、理解符号、运用符号，不断增强符号意识，进而提升数学核心素养。文章以“=、>和<”一课为例，探究小学低年（试读）...
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