【摘 要】数学的抽象性、概括性让小学阶段的学生在学习中会遇到许多困难。《义务教育数学课程标准（2022年版）》十分重视对学生学习兴趣的激发和培养。文章从情境设置、问境创编、动手实践、练习设计四个方面入手，探（试读）...
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