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以读促写,提升语文教学实效-现代语文(教学研究)2017年12期

以读促写,提升语文教学实效

作者:秦志明 字体:      

古人有云“劳于读书,逸于写作”。在阅读过程中,可以探寻到写作的真谛。所以说有效的读,是写作的前提和基础。自新课程改革以来,阅读教学也需要与时俱进,不仅要以学生为主体,还要创新教学方式,培养学生的综合能(试读)...

现代语文(教学研究)

2017年第12期