2014年以来，京津冀三地的教育专家和学者，从多个角度对“京津冀教育协同发展”问题进行了研究。但是，这些论文和论著，大多是从宏观和理论视角，对京津冀三地的教育协同发展问题进行研究，微观和策略角度的研究成果（试读）...
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