诵读法是我国传统的语文教学方法之一，其涵义历经漫长的历史演变，各时期略有差异，时至今日人们在使用时也往往各有所指。笔者在梳理诵读涵义演变历史的基础上，尝试定义诵读是一种基于声音与意义的结合，用普通话以（试读）...
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