在课程改革背景下，幼儿形成了更多元的发展需求。教师需要从教学引导模式的创新入手，促进幼儿身心的健康成长和全面发展。《3一6岁儿童学习与发展指南》明确指出，基于直接经验的游戏与日常生活是幼儿开展学习的重要（试读）...
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