当前语文教学改革面临素养目标虚化、学习方式僵化、文化传承弱化的三重困境，统编版教材的文化厚度与素养要求，与传统课堂的知识本位取向形成结构性矛盾。本文基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，针对（试读）...
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