量感是小学数学明确的核心素养之一，这是学生理解量的本质、运用量的知识解决实际问题的关键能力。但通过观察现阶段小学数学量感教学发现，学段间培养自标脱节、方法零散、学生具象化体验不足等问题，会导致学生量感（试读）...
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