在自主游戏的实践探索中，如何支持幼儿的深度学习一直是教育者关注的焦点。本文通过构建并验证“静观·近听·浸享”三维框架，有效捕捉了幼儿认知轨迹、解码思维层级、促进经验升维。其核心在于推动教师角色从主导者（试读）...
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