摘 要：在新课标的背景下，文章试图将“汉字学”知识引入高中语文课堂展开研究。学界对“汉字学”的相关研究多基于理论层面，而实际的课堂教学并不多见。基于此，文章重在回顾、总结、反思汉字学知识的课堂应用（试读）...
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