摘 要：教师在设计国际高中语文校本课程时，应以结构化理念为理论依据，以文学体裁为划分标准，将高中语文必修文本进行板块归类，形成不同的学习单元，创设出具有国际视野的汉语语言特色的真实情境与驱动任务，（试读）...
登录
