小学音乐课堂常因形式单一，出现学生参与积极性不高的情况。趣味律动作为生动的教学手段，能够贴合小学生以具象思维为主与好动的特点，打破传统课堂的沉闷感。通过科学设计趣味律动，可以有效激发学生热情，让他们主（试读）...
登录
