生物大概念教学评价需从知识理解整合、科学思维探究、生命观念与科学态度三个维度展开，并借助表现性评价管控学生的学习过程。在教学实践中，高中生物教师可以通过三大核心策略构建评价体系，包括整合过程性评价追踪（试读）...
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