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深度教学下的小学数学“图形与几何”单元设计-家长·中2026年02期

深度教学下的小学数学“图形与几何”单元设计

作者:韩清香 彭小宁 字体:      

基于深度教学的单元整体设计,就是要突破传统教学中的知识点孤立、教学浅表化的局限,以结构化的视角把握单元内容的内在逻辑,围绕核心概念与关键能力进行整体设计和实施,实现对数学概念的深度理解与素养的持续发展(试读)...

家长·中

2026年第02期