数的概念与运算是小学数学教学的重要内容。然而，当前小学数学“数与运算”教学存在知识碎片化、缺乏迁移运用等问题，导致学生无法建立完善的知识体系。基于此，在一致性视域下探讨小学数学“数与运算”教学的有效策（试读）...
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