摘要：随着核心素养教育理念的推进，小学道德与法治教学面临着新的挑战。传统教学模式侧重于知识的传授，评价方式单一，无法全面提升学生的道德与法治素养。本文从核心素养视角出发，探讨了小学道德与法治教学评一体（试读）...
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