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高中英语读后续写教学中情节逻辑建构方法-学习方法报·教学研究2025年11期

高中英语读后续写教学中情节逻辑建构方法

作者:王仕红 字体:      

摘要:高中英语读后续写将英语阅读与写作巧妙融合,形成以读促写的英语引导模式。教师需要引导学生分析续写情节逻辑建构方法,提高续写情节的合理性、逻辑性,展现学生的英语语言能力及逻辑思维能力。本文针对高中英(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第11期