摘要：随着“新课程、新教材、新高考”（简称“三新”）改革的推进，高中地理教学面临着前所未有的挑战与机遇。本文旨在探讨在“三新”背景下如何有效实施情境化教学策略，以提升学生地理核心素养，增强教学效果。通（试读）...
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