在小学语文教学中，如何让知识“活”起来，真正让学生学以致用，一直是教育工作者思考的重要课题。传统教学比较侧重知识讲解，语文课堂缺乏趣味性，难以激发学生的学习热情。而情境教学以其独特的魅力，通过创设生动（试读）...
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