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赏析·演绎·创造:幼儿绘本阅读中的审美教育路径分析-学习方法报·教学研究2025年05期

赏析·演绎·创造:幼儿绘本阅读中的审美教育路径分析

作者:谢华 字体:      

摘要:《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出 “感受与欣赏”“表现与创造”等核心目标,指明了针对幼儿的审美教育的重要性,对于幼儿园阶段的孩子来说,幼儿的审美教育将会在较大程度上促进孩子健康人格发展和情感启蒙(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第05期