摘要：随着教育改革持续推进，儿童视角下的幼小衔接研究日益受到关注，对缓解入学适应焦虑、促进教育连续性具有重要意义。本文从儿童视角出发，探索幼小衔接策略。在研究过程中，教师先是赋予幼儿话语权，鼓励其进行（试读）...
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