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教学评一体化视域下初中历史评价设计与实施-学习方法报·教学研究2025年05期

教学评一体化视域下初中历史评价设计与实施

作者:谢桂英 字体:      

摘要:《义务教育历史课程标准(2022 年版)》积极倡导教学评一体化理念。在日常教学实践里,教学评一体化在落实过程中,评价环节的规划与执行是主要难点。教学评一体化中的评价,重点在于考量学生在学习进程中展现出(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第05期