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“研·搭·评”三线协同家校共育,助推全环境立德树人提档升级-学习方法报·教学研究2025年03期

“研·搭·评”三线协同家校共育,助推全环境立德树人提档升级

作者:李春荣 字体:      

摘要:本文尝试通过开展“研·搭·评”三线协同的家校共育研究,力求深化家庭教育,促使其更加规范和有效。

关键词:三线协同  家校共育  全环境立德树人

2023年1月19日,教育部等十三部门联合印发《关于健(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第03期