摘要：通过半年的长时性主题活动和日常奖励机制，学生在观察、体验和应用中学习人民币知识，解决实际问题。此方法有效解决了低年级《认识人民币》教学难点。
关键词：长时性主题活动 认识人民币 破解难点（试读）...
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