历史教学在初中阶段承担着培养学生历史意识和人文素养的重要任务。本文旨在探讨故事化教学方法在初中历史课堂中的运用及其效果。通过具体案例分析，本文阐述了故事化教学在吸引学生注意力、提高学习兴趣、促进知识理（试读）...
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