摘要：初中古诗文教学的情境化设计不仅是激发学生学习古诗文兴趣的前提，同样是衔接当代教育和传统文化传承的核心桥梁。在教学实践中，教师结合古诗文教学创设多元化的沉浸式教学场景，不仅能将传统教学模式中“重（试读）...
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