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传统文化视角下初中生物教学情境创设的创新策略分析-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年12期

传统文化视角下初中生物教学情境创设的创新策略分析

作者: ■ 于卫卫(威海市新苑学校/山东省威海市) 字体:      

DOI: 10.12278/j.issn.2097-5309.2026.12.044

生物是一门自然科学类学科,也是学生探索世界、加强对世界认知的重要学科,更能够培养学生的实践能力和科学思维。然而,在传统初中生物教学中,许多教师更注重知识与技(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第12期