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“双新”背景下高中生物教学评价策略-数理化解题研究·综合版2024年08期

“双新”背景下高中生物教学评价策略

作者:冯洁 字体:      

摘 要:自2020年教育部发布最新版高中生物学课程标准以来,逐渐形成了高中生物学教学“双新”大背景.在这一背景下,高中生物学学习评价的内涵与要求有了新变化,本文对高中生物学教学中学习评价现状进行研究.目前发现(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第08期