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指向深度学习的CER论证模式在高中生物学中的教学策略研究-数理化解题研究·综合版2024年08期

指向深度学习的CER论证模式在高中生物学中的教学策略研究

作者:姜燕 字体:      

摘 要:依托CER论证模式的教学探索,构建学生深度学习,是教师智慧执教的体现,是发展生物学核心素养的基本着力点.当然,要达成此目标,教师需深入学习CER论证模式理论,明晰其在高中生物学中具有的激发学生学习兴趣(试读)...

数理化解题研究·综合版

2024年第08期