摘 要：作为高中数学知识体系重要分支的立体几何的学习，学生普遍存在着识图、用图、作图能力薄弱的问题.本文以近几年高考题目为实例，结合平时教学情况，阐述了基于核心素养导向培养立几识图作图能力的教学应对措施（试读）...
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