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基于项目化学习的小学科学单元整体设计-湖北教育·科学课2024年06期

基于项目化学习的小学科学单元整体设计

作者:林松 字体:      

科学课程标准要求,要立足学生核心素养的发展,让他们在学习科学课程的过程中,逐步形成适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力。教师以项目化学习为载体进行大单元整体设计,有助于学生(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第06期