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小学科学教学内容的结构化设计-湖北教育·科学课2024年06期

小学科学教学内容的结构化设计

作者:王珊珊 王钦忠 字体:      

科学课程标准要求,教师要围绕核心概念教学,促进学生主动参与,发展他们对概念的深度理解与应用,提升他们的核心素养。在技术与工程内容中,学生要基于对物质的结构与性质的核心概念的理解,意识到为了实现特定的功(试读)...

湖北教育·科学课

2024年第06期