科学作业作为表征学生知识深度的重要载体，设计时要凸显缄默知识，[1]要保持作业目标与课堂教学目标一体化，更要体现其进阶的深化学习作用，使学生在完成作业的过程中实现思维发展。当前科学作业目标多聚焦在知识及技（试读）...
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