【摘要】针对秘书实训的特点和复合型秘书的技能要求，根据职业教育“以能力为本位，以就业为导向”的培养目标，笔者尝试在秘书实训课堂实施“任务驱动”教学模式，根据秘书工作情景来设计学习任务，引导学生自我探究（试读）...
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