摘要：提问在日常教学行为中占有重要地位，教师往往借助提问实现提振学生注意与思考、考察学生掌握程度以及训练学生听说能力等目的。概而言之，课堂提问主要存在提问时间不当、提问机会失衡、提问刻意刁难、提问难易（试读）...
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