摘要：文章以古诗词教学为例，反思教师课堂设问存在封闭学生思维、限制学生表达的问题。提出课堂设问应具备开放性这一观点，解释了设问的开放性特征，并探讨怎样让课堂设问更具开放性。
关键词：课堂设问；开放提问；（试读）...
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