摘要：数学概念是数学知识的基础，是数学思维的基本形式。搞好概念教学是实现“数学抽象”的落脚点。教师在概念教学中寻求更多的策略给学生讲清概念的形成过程，阐明其必要性和合理性显得尤为重要，同时学生只有理解（试读）...
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