一、简洁入课，厚实铺垫
师：这节课，我们一起学习毛主席的《七律·长征》，请大家朗读。
（生齐读课文）
师：不错，同学们有这样的朗读基础，再进行训练，你们会朗读得更好。我们先来了解一点儿常识。
（出示，生读（试读）...
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