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依据文本特点, 设计有过程的学习活动-小学教学·语文版2024年08期

依据文本特点, 设计有过程的学习活动

作者:刘安逸 吕俐敏 字体:      

一、联结旧知,导入新课

师:今天我们继续走进汉字王国。先跟我们认识的象形字朋友打个招呼。

(出示“水”“火”“田”“日”“月”的象形字,生齐读)

师:跟老朋友打完招呼,再认识新朋友。

(出示“木”“心”的(试读)...

小学教学·语文版

2024年第08期