刚进一年级的学生处于特殊的适应期，如何顺利渡过幼小衔接这一时期至关重要。我们应从儿童本位出发，在多元评价中提升学生的自信心与思维力。
着眼儿童经验本位，评价起点精准化。新生有自己原有的经验，这就要求我们（试读）...
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