“双减”背景下，小学语文教师应当树立全新的作业设计理念，围绕教学内容布置适量、形式多样的特色作业，增加课后作业的实效性，使学生能够减轻学习压力并发展多项能力，进而促进学生的全面健康发展。那么，教师应当（试读）...
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