2022年版课标在“评价建议”中明确指出，“应重视增值评价，关注学生个体的进步幅度，避免过度评价、无序评价对日常学习造成干扰，避免用评价结果的简单比较衡量学生的学业表现”。基于此，笔者在教学实践中不断地寻（试读）...
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