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数字时代中小学核心素养导向的心理健康课程结构优化与教学范式转型研究-学习方法报·教学研究2025年17期

数字时代中小学核心素养导向的心理健康课程结构优化与教学范式转型研究

作者:张青 字体:      

在数字时代背景下,中小学心理健康教育课程以核心素养为导向,具有前所未有的重要意义。核心素养导向的心理课程不仅关注情绪调节、人际交往等基础心理能力,更强调数字素养、批判性思维、自我管理与生命意义感的培养(试读)...

学习方法报·教学研究

2025年第17期