摘要：在小学美术教育领域，水墨欣赏课承载着传承传统文化的重要使命。本论文聚焦多感官体验教学法在小学美术水墨欣赏课中的创新应用，深入剖析传统“教师讲解、学生聆听”教学模式下，学生难以真正感知水墨艺术韵味（试读）...
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